Sensibilisation au temps – Stratégies visant à enseigner la notion du temps

Horloge

Les élèves peuvent être capables de lire une horloge numérique ou une montre, mais ne pas avoir réellement conscience de la durée d’une minute, d’une heure ou d’une journée. Les concepts abstraits introduits au niveau préscolaire, comme « hier, la semaine prochaine, l’année dernière » ont encore peu de sens pour certains élèves.

Quand ils ont à travailler dans un délai précis, ils peuvent ne pas comprendre ce qui est exigé ni avoir une notion du temps assez claire pour répondre aux exigences de la tâche. Il est donc important de créer des moyens concrets, dont le fait d'afficher le temps de manière physique, pour enseigner la notion du temps et la gestion du temps et aider certains élèves à développer leur notion du temps et à travailler plus efficacement dans le temps accordé

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