Stratégies de transition vers une nouvelle classe et une nouvelle école

Transition

  • Encourager les parents à aider leurs enfants qui se préparent à passer à la prochaine année scolaire ou qui vont changer d’école en écrivant une lettre à leur nouvel enseignant.
  • Les élèves pourraient faire une affiche intitulée « Tout sur moi. » qu’ils donneront à leur nouvel enseignant.
  • Encourager les parents à faire part de leurs espoirs et de leurs souhaits concernant leur enfant.
  • Partager des outils, que les familles pourraient utiliser pour communiquer leurs espoirs et leurs rêves concernant l’avenir de leur enfant.
  • Inclure des plans de transition dans les plans d’appui.
  • Organiser une réunion d’équipe de soutien à l’élève pour assurer que les élèves aient des transitions sans heurt quand ils passent d’un programme à l’autre.
  • Faciliter les visites des lieux avec les pairs ou discuter des nouveaux cours.
  • Aider les élèves à déterminer les informations pertinentes, à les compiler et à les partager avec les futurs enseignants.

Ressource d'appui à l’enseignement

Alberta Education, Direction de l’éducation française. Miser sur la réussite : aider les élèves à faire la transition d’une année à l’autre, Edmonton (Alberta), Alberta Education, 2009

Ce document contient des idées et des modèles dont peuvent se servir les élèves, les enseignants et les parents durant le processus de planification des transitions pour créer un Profil de l’apprenant. Le Profil de l’apprenant est conçu pour aider les élèves, les parents et les enseignants à recueillir et à organiser l’information qui leur permettra d’élaborer un profil personnalisé de l’élève en vue de le remettre aux enseignants éventuels. Les renseignements et les idées que contient ce profil aideront les enseignants à mieux connaitre les forces, les besoins et les difficultés de l’élève en ce qui concerne son apprentissage. Les enseignants seront donc mieux équipés pour miser sur les réussites des élèves, d’une année à l’autre.


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